- 1. PROYECTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL (PRAE)
- 2. INTRODUCCIÓN :
- El proyecto ambiental escolar (PRAE) de la institución Educativa Haydee Camacho Saavedra relaciona elementos conceptuales de la educación ambiental con el contexto y situación ambiental local, dando prioridad a la falta de cultura ambiental. Tomando como base la leyes que rigen la educación ambiental en Colombia.El plan de actividades se desarrollará a través de los consejos ambientales conformados por un docente que hace las veces del consejo, grupo de apoyo de docentes y estudiantes de distintos grados de la institución, dos padres de familia y es posible un representante del comercio. Cada consejo debe elaborar un plan de acción para incentivar a la comunidad a crear conciencia ambiental en cada uno de los temas de su respectivo consejo.Con el desarrollo de este proyecto se pretende contribuir en la construcción de un sentido de pertenencia, criterio de identidad local;creación de procesos formativos para la solidaridad, la tolerancia en la búsqueda de consenso y autonomía; para mejorar la calidad de vida y la gestión ambiental en el municipio.
- 3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:
- ¿La comunidad educativa de la institución Haydee Camacho Saavedra puede crear cultura ambiental en sus integrantes?
- OBJETIVO GENERAL:Promover un proyecto ambiental escolar (PRAE) que invite a la comunidad educativa a crear una cultura ambiental, apoyada en la creación de consejos ambientales, a través de un proceso interdisciplinario con las diferentes áreas; estimulando la capacidad de comunicar del estudiante.
- 4. JUSTIFICACIÓN
- Teniendo en cuenta la comunidad educativa de la institución Educativa Haydee Camacho Saavedra de Togüi existen manifestaciones de conductas nocivas para la conservación de los recursos naturales del medio como: la quema de llanta en los trapiches, la no rotación de cultivos, la tala de árboles, la contaminación de los recursos agua,suelo y aire, entre otros. Es necesario que desde la institución de oriente hacia la creación de una cultura ambiental en primera instancia en los estudiantes, para luego hacerla extensiva a padres de familia y comunidad en general, haciendo énfasis en la conservación delos recursos naturales con que cuenta el municipio; esto a partir de la elaboración de sub proyectos encaminados a realizar campañas de concientización en los diferentes temas.Por lo anterior es pertinente trabajar un el proyecto ambiental escolar (PRAE) que incentive la creación de cultura ambiental, que fortalezca los valores y practicas ambientales para la conservación delos recursos naturales y por ende la calidad de vida de la comunidad Haydecista.Por tal razón se hace necesario crear los consejos ambientales escolares, que permiten el trabajo en equipo y de los miembros de comunidad educativa de la institución educativa Haydee Camacho Saavedra de Togüi.
- 5. PLAN DE ACCIÓN INTERVENCIÓN ENTORNO PEDAGÓGICO:
- OBJETIVOS OBJETIVO POR META ACTIVIDAD RESULTADOS ESPECÍFICOS COMPETENCIA
- 6. INTERVENCIÓN ENTORNO FÍSICO OBJETIVOS OBJETIVO POR META ACTIVIDAD RESULTADOS ESPECÍFICOS COMPETENCIA
- 7. INTERVENCIÓN DEL ENTORNO SOCIAL OBJETIVOS OBJETIVO POR META ACTIVIDAD
PROYECTO PRAE
lunes, 2 de junio de 2014
CONTENIDO: PROYECTO PRAE
MAPA MENTAL
Para ver Mejor Este mapa mental, clic en el vínculo siguiente HACER EL: https://www.examtime.com/p/964278-PRAE-IEHCS-mind_maps
LINEA DE TIEMPO
LINEA DE TIEMPO
PLANEACIÓN
Enero a Febrero de 2013
-Documentación
-Organizacón de la información
-Elaboración de plan de acción
ORGANIZACIÓN
Marzo de 2013
-Organización de Consejos Ambientales
- Capacitación
- Consecución de recursos
- Selección de material
EJECUCIÓN
Abril a Noviembre de 2014
-Campañas de concientización
-Difusión de información
-Señalización de zonas de riesgos
-Realización de simulacros
-Creación de red virtual del proyecto
PLANEACIÓN
Enero a Febrero de 2013
-Documentación
-Organizacón de la información
-Elaboración de plan de acción
ORGANIZACIÓN
Marzo de 2013
-Organización de Consejos Ambientales
- Capacitación
- Consecución de recursos
- Selección de material
EJECUCIÓN
Abril a Noviembre de 2014
-Campañas de concientización
-Difusión de información
-Señalización de zonas de riesgos
-Realización de simulacros
-Creación de red virtual del proyecto
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